修改病句:读了《伊索寓言》,使我明白了很多道理。这句话错在哪？

“读了《伊索寓言》，使我明白了很多道理”的毛病属于缺少主语。因为如果用“使”作谓语中心语，那么“读了《伊索寓言》”这个动宾短语中表示的动作显然不是“使我明白了很多道理”的真正主语。修改后句子可以是这样的：“我读了《伊索寓言》，明白了很多道理”，或者“《伊索寓言》，使我明白了很多道理”。

读了《伊索寓言》,使我明白了很多道理。应该改为《伊索寓言》,使我明白了很多道理。

病句修改之缺主语
1、滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
（1）在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。（删去“在”“中”。）
（2）经过这次谈话，对我启发很大。(删去“经过”。)
（3）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。（4）由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。（该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。）以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。
2、暗中更换主语造成残缺
（1）《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。（前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。）（2）10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。）
（3）可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。（“过早离开我们”的主语只能是“他”，）

1、这个句子缺少主语。谁“读了《伊索寓言》”？什么“使我明白了很多道理”？不清楚。
2、修改：A. 读了《伊索寓言》,我明白了很多道理。（删掉“使”，让“我”作主语）
B.《伊索寓言》，使我明白了许多道理。（删掉“读了”，让“《伊索寓言》”作主语）

缺少主语。可删去"使"字，也可删去"读了"。即可改为:读了«伊索寓言»，我明白了很多道理。也可改为:«伊索寓言»使我明白了很多道理。

女 巫有个女巫声称自己能念咒语，使众神息怒。她经常四处招摇撞骗，因此得到了不少酬金。但后来有人控告她破坏神道，把她抓到法庭，判处了死刑。有人见到女巫被押赴刑场时，对她说：“喂，女人，你不是自称能平息神灵的忿怒吗，现在怎么连凡人的忿怒也不能平息了呢？” 这故事是说，有些口口声声称自己能办大事，可一点小事也办不到。