如何进行英语课外阅读指导

阅读思路

抓住阅读材料——故事发展的脉络，着力处理核心内容——情节、人物、主题， 以故事中 “holiday”这个词为引子，围绕故事中Pip的口头禅It’s boring这个话题展开，朗读并对于核心内容进行思考（就故事的主题Pip如何从feeling bored转变成having fun的过程），并进行主题的总结（Life is interesting.和We can find happiness like Princess Pip did.）

阅读方法一：学习新鲜文化，拓宽视野

了解英国人的假日文化对拓展学生视野，提升文化素养起了潜移默化的作用：身为公主的小主人公Pip衣来伸手，饭来张口，过惯了锦衣玉食的生活，就连同父母出去度假，她都觉得百无聊赖，一切都没有意义，一直叫嚷着要回家。可是当小女佣Daisy带她来到海边时，一切都变了。她们玩沙子，趟海水，吃便宜的海边零食，最后当假期结束时，Princess Pip又不愿回家了。

从这个故事里，我们可以看到，英国人对大海的独特情结。实际上，每年的夏天，三分之二的英国人都有为期两周的假期。他们大多数人都前往海滩。但是一开始，英国人对于前往海滨不感兴趣。后来到十八世纪，有医生提出，喝海水能够治疗疾病。于是很多人想去海边解决自己的健康问题。人们在海边建造了新的疗养院和宾馆。为了满足新来的游客们的娱乐需求，这些场所还提供纸牌游戏、组织表演和木偶节目。不久之后，人们不再为了咸海水前往海边，他们去海边仅仅是为了娱乐。接着，铁路的发明大大方便了人们到海边的短途旅行。英国家庭以及年轻人爱上了海滨胜地。孩子们喜欢在水里嬉戏，成年人喜欢在海边的公共散步场所开展社交或者四处走走。富人们驾驶着他们的游艇。

到了二十世纪，英国的海岸边有了许多城镇和村庄。人们到海边以摆脱拥挤的城市。Brighton是英国第一座重要的海滨城镇，很快这里就成为了英国最热门的度假胜地。而现在的英国人则喜欢去世界各地的海边城市度假。在寒暑假里，多数有条件的家庭还会带孩子一起去旅游。没上小学的孩子也拉个小拉杆箱，背个小包，虽然包里没什么东西，不过态度在那里——从小你就得自己拿自己的东西。小孩子在父母的影响下，也爱上了大海。

阅读方法二：联系生活，主题提炼

核心素养：通过总结故事升华—我们从平凡的生活中发现乐趣，学会自我放松，享受假期；让我们放平心态，保持孩子的纯真天性、好奇，引发学生深层次的思维，培养学生寻找身边的幸福的能力，培养学生结合自己的生活经历提出自己观点的文化品格。

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