晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
1、动作描写:他嘴里喃喃自语,两只手绞在一起,不停地来回踱步.
2、神态描写:他眉头紧缩,咬着下嘴唇,两眼紧紧盯着一个地方.
3、语言描写:他大喊:“刚才发生了什么事?你怎么了?怎么不说话?快告诉我!”
他低着头，皱着眉，背着手，走过去又走回来，走过去又走回来，口里喃喃自语：“怎么办？怎么办？”这可是一千万那，到哪里能很快筹到这笔巨款呢？
他眯着眼睛，缓慢地伸出手说，把我扶起来，我要走一走，。
只见一人豹头燕颔，虎目圆圆睁，不怒自威，持丈八蛇矛，立于长板桥之上
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