我个人认为，回答这个问题之前，需明确什么是道德。有了道德标准，才能说那些行为是不道德的。今年来，随着经济的发展。不少人对自己的标准降低了，当自己的标准低于多数人的标准时，其行为往往说成是不道德的；反之，当自己的标准稍高于多数人的标准时，其行为往往说成是高尚的。时下，有许多，本是做好了本职工作，却被人说成是高尚的。未能做好大众所认为的本职工作，就认为是不道德的。
举个简单例子：老师在上面讲课，学生要么不去上课，或是课堂睡觉，或是大声喧闹。都可认为是不道德的，但其形成是由多方面的原因。
老师把课讲得不生动，是一个方面，但这不是主要的。重要的是教育体制原因，多数课程安排不合理。与实际生产联系不紧密，学生普遍认为学这样的课程没什么用，故产生了那“逃课”、“课堂睡觉”等“不道德行为”是不可避免了。
确实存在，校方应加强道德教育和宣传。个人认为现在大学存在这一个误区，就是过分夸大学生的自主学习能力。一再强调学校不作为，而不引导，这是一种逃避责任的行为。是一些二流学校的借口。所以大学生与大学生并不一样在不同的学校中。并没有太多的通性在道德方面。
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