5～6岁是幼儿脑发育显著加速的时期，随着幼儿脑结构的形成，脑的机能也发展起来，幼儿的抑制过程加强，可以逐渐控制自己的行为，减少冲动性，促进了幼儿精确地认识事物能力的发展。幼儿的思维仍然是具体的，但是明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，他们在逻辑推理方面还是初步的，由于受知识经验的限制，幼儿推理的结论也常常发生错误。在认知方面幼儿能根据概念分类；按类别记忆；掌握了部分和整体的包含关系；能够掌握“左右”等比较抽象的概念；对因果关系也有所理解。
针对5～6岁幼儿年龄特点，成人应该注意保护他们的求知欲，对幼儿进行一些简单的科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在关系，促进智力发展。在回答他们的问题时，既需要足够的指示，又需要有一定的技巧，不应该嫌麻烦而拒绝回答孩子的提问，
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